EVIDENCIAS EN NUESTRO E-PORTFOLIO (2. 4.)

Algunos ejemplos de evidencias que incluiría en mi e-portfolio docente son las siguientes:

1. Para una descripción general y sumaria de mis responsabilidades docentes, el enlace al blog informativo del centro o captura del mismo; en concreto, de la página dedicada a cada departamento.

Se incluyen miembros del departamento, asignaturas que imparte cada uno, horario de atención a familias, programaciones didácticas de todas las materias y blogs específicos de Cultura Clásica y Bachillerato Nocturno.

2. A propósito de la filosofía de enseñanza-aprendizaje, la programación didáctica.

Programación cclásica

3. A propósito de la metodología de enseñanza, algunas muestras de trabajos realizados por los alumnos.

Por ejemplo, concibo como fundamental trabajar la pervivencia de la cultura clásica en nuestro mundo y en la cultura que nos es propia y hace algunos años elaboramos entre todos los alumnos dependientes del departamento (3º de la ESO, 1º y 2º de Bachillerato) un corto en el que se explicitaba la influencia que el asesinato de César en el 44 a. C. tuvo -Shakespeare mediante- en el de Lincoln en 1865 o en el movimiento Anonymous.

Profesora y alumnos colaboramos en la escritura del guion, la preparación del atrezzo, la representación y grabación y edición del producto final y, hoy por hoy, aún recuerdo aquellas semanas de trabajo como algunas de las más divertidas y gratificantes de mi práctica docente.

En la misma línea habíamos trabajado un año antes preparando un vídeo reivindicativo sobre la necesidad de seguir estudiando latín en una sociedad tan pragmática y tan volcada en el rendimiento económico inmediato.

4. A propósito de los resultados de mi práctica docente, incluiría trabajos de un mismo alumno a lo largo del curso en los que se aprecie evolución, aprendizaje. En este punto, resulta fundamental, creo, la comparación a partir de indicadores y niveles de logro, es decir, el trabajo con rúbricas. Aquí aporto una en la que se valoran los trabajos de investigación de los alumnos.

Rúbrica trabajos

5. Es importante, por supuesto, tener en cuenta también la opinión de los alumnos. Incluiría ejemplos de encuestas de valoración realizadas a los alumnos.